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手洗い前、指導員が手に【スタンプをポン】と押すと、ピンときた2・3年生。「今日は丁寧に洗ってない？ (笑) 」のツッコミにニヤリとしながらも、しっかり手を洗っていました。初めての１年生は「キレイに落ちたよ☆」と、嬉しそうにピッカピカの手...

完成した子から遊んでいましたが回し方が難しかった様で「出来ないよ?どうすればいいの?？」と声が上がっていました。指導員からのアドバイスを聞き“夢中で回して引っぱって“を繰り返し、たくさん練習した子どもたち。コツを掴むのも早く一人で出来る...

先月に引き続き、東京都子供政策連携室（都庁）より２名の方が来所しました。事故に繋がらない環境をつくる事故予防策が書かれたデジタルブック『子供の事故予防ハンドブック』を広く知ってもらうため作成された広告動画について【３・４年生の意見を聞かせ...

　今年度始めてという事もあり、防災について映像を観ながら学びました。今回は、避難の仕方についてよりも日頃から防災についての「備え」に重点を置き学んでいきます。 　災害が起きたらどんな危険があるか地震以外にも、台風や火山、大雪...

ルールは、コートにカード（表：青・裏：黄色）をランダムに置き「よーいドン！」でスタート。制限時間内でカードをひっくり返し、自分のチームの色を増やします。終了の合図でカードの枚数が多いチームの勝ちです。学年別に分かれて勝負開始です！！ ...

先週のエコ教室で出た、宿題の確認から始まりました。「環境マークを見つけられたかな？」環境マークをどのようにまとめるか説明を受けた後、大きな紙とペン、のりを持ちリサイクル系・森林系などのマークをグループ分けし貼付けていきました。「13個見つ...